Regionales Basketballturnier an der Paul-Schneider-Schule
Aktuelles
Paul-Schneider-Schule sucht neues FSJ für 2019/20
Ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ)
an der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren
im Schuljahr 2019/20
Wir suchen junge und engagierte Menschen zwischen 17 und 30 Jahren für ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) an der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren. Die Aufgaben im FSJ umfassen
– die Mitarbeit in einem Jahrgangsteam von Lehrern und Sozialpädagogen in der Orientierungsstufe
– das Durchführen von Arbeitsgemeinschaften und Projekten je nach Neigung und Interesse (selbstständige AG-Leitung)
– die Mitarbeit in der Ganztagsschule
– die Unterstützung von Lehrkräften in der Aufsicht
– das gemeinsame Arbeiten mit Lehrkräften im Unterricht
– das Betreuen von Hausaufgaben.
Je nach Befähigung können sie auch den Hausmeister bei technischen Tätigkeiten unterstützen oder in der Verwaltung mithelfen. Unsere Schule bietet ein großes Spektrum an Aufgaben, in denen sich fast jeder wiederfinden kann. Wenn Sie ein Lehramtsstudium oder einen erzieherischen Beruf anstreben und erste Erfahrungen in Unterricht und in der Projektarbeit sammeln möchten, dann ist ein FSJ der ideale Einstieg um erste Erfahrungen in dieser Berufsrichtung zu sammeln. FSJler sind sozialversichert und erhalten ein Taschengeld als Entgelt. Das FSJ kann auch als Praxisteil zur Anerkennung der Fachhochschulreife anerkannt werden. Sollten Sie Fragen haben, kontaktieren Sie uns einfach. Bewerben können Sie sich unter:
Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule
Sohren-Büchenbeuren
Micheal-Felke-Straße 19
55487 Sohren
Telefon: 06543/9866-10
Fax: 06543/9866-19
E-Mail
www.inrealplus.de
Karriere machen im Zeichen von Digitalisierung und Globalisierung
Abschluss und Ausbildung, Abitur und Praktikum, Studium oder ein Freiwilliges Soziales Jahr. Das sind alles Begriffe die Schülern der höheren Klassen durch den Kopf gehen und Fragen aufwerfen. Der Karrieretag an der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) konnte da Antworten liefern. 15 Unternehmen oder Institutionen stellten sich in einem Berufs- und Studieninformationstag den Lerngruppen 8,9 und 11 vor, zeigten in Workshops, welche Möglichkeiten für Aus- und Weiterbildung oder an Studiengelegenheiten sie bieten. Die Schüler der PSS suchten sich an diesem Tag drei Workshops aus und informierten sich genauer über Branchen und Berufsfelder, die sie interessieren.
„Ich stelle euch die Kauffrau/den Kaufmann für E-Commerce vor“, erklärt Hildegard Kaefer vom Porzellanhaus Kaefer stolz, „für diese neue Ausbildung habe ich als Vizepräsidentin der IHK lange gekämpft.“ Für Kaefer ist nämlich die Digitalisierung der Weg in die Zukunft, nicht nur für ihren Betrieb, sondern für das gesamte kaufmännische Berufsfeld. Bei Kaefer werden Fachkräfte für Lagerlogistik, Einzelhandelskaufleute oder Verkäufer ausgebildet. „Alle müssen mit Computer umgehen können“, so Kaefer. Wer im Porzellan-Haus in Sohren seine Ausbildung beginnt, der arbeitet bei Deutschlands drittgrößtem Fachhändler. Daher sind neben dem Geschäft in Sohren die Online-Präsenz und der Online-Handel wichtige Standbeine: „Wir telefonieren mit Kunden in Shanghai als wären die in Simmern“, meint Kaefer. So global kann die Ausbildung im Hunsrück sein.
„Aus der ganzen Welt kommen Teile zu uns und wir liefern in die ganze Welt zurück“, begrüßt Dietmar Auler von der Boge eine Schülergruppe. Der Simmerner Autozulieferer ist ein Industrieunternehmen, das sich ebenfalls der Digitalisierung stellen muss. „Alle unsere Metall-Beruf hießen ganz früher schlicht Schmied“, erklärt Auler, „den braucht aber heute keiner mehr.“ Die Weiterentwicklung ist folglich ein wichtiger Aspekt in der Ausbildung, „denn das Lernen hört nie auf.“ Im technischen Beruf sind digitale Kompetenzen unerlässlich, daneben brauchen künftige Azubis bei der Boge handwerkliches Geschick und ein Grundverständnis in den MINT-Fächern. Auch die Noten in Deutsch sind wichtig, Dokumentationen und Arbeitsnachweise braucht man im Unternehmen, um Schadensfälle fernzuhalten.
Ähnliches rät Markus Schlich von Thomas Bau den Schülern. „Im technischen Beruf musst du in Mathe eine Drei haben“, so der Leiter der Personalentwicklung des Unternehmens, „sonst klappt das mit der Berufsschule nicht.“ Die Vorzüge für technische Berufe liegen für Schlich auf der Hand: interessante Arbeiten, immer an der frischen Luft und im Sonnenschein, viel Abwechslung beim Arbeitsort. „Es gibt aber noch etwas anderes: der Stolz“, weiß Schlich, „unsere Mitarbeiter können immer sagen, diese Straße habe ich gebaut.“ Für die Karriere bei Thomas gilt: weiterqualifizieren und sich spezialisieren. In jeder Firma müsse man Nutzen stiften, „ihr müsst im Beruf etwas können, was nur wenige können.“ rät der Personalentwickler. So begründet man seine Karriere. Aber auch als Baugeräteführer nichts, wenn ein Azubi von IT und den Naturwissenschaften nichts weiß.
Viele Workshops des Karrieretags wie Hoch Baustoffe, Alutecta, Bohr Omnibusse, DFH, Haitec oder das Finanzamt Simmer-Zell plädierten ähnlich für eine fundierte Ausbildung als der sichere Weg in die Zukunft. Für andere Berufsfelder erläuterten der Kindergarten Büchenbeuren, die Pflegeschule der Kreuznacher Diakonie, die Landwirtschaftskammer und die Handwerkskammer die Wege zum Erzieher, Forstwirt oder Kraftfahrzeugmechatroniker. Allen Gästen des Karrieretags gemeinsam ist, dass sie Schüler als Praktikanten oder künftige Azubis willkommen heißen. Dennoch gib es die Karriere nicht zum Nulltarif: Es wird weiter gelernt. Gerade in Zeiten der Digitalisierung darf sich niemand den neuen Technologien verschließen.
LG 6: Die biologische Vielfalt schätzen und schützen
Die biologische Vielfalt war das Thema im Nawi-Unterricht der Lerngruppen 6.1 und 6.2. Hierzu zählen die Vielfalt der Arten und die Vielfalt ihrer Lebensräume (Vielfalt der Ökosysteme). Viele Bedrohungen der biologischen Vielfalt lassen sich auf den Menschen zurückführen (z.B. die Zerstörung von Ökosystemen durch Waldrodungen und die Ausbreitung von Umweltgiften in der Natur). Auch der Klimawandel gefährdet viele Arten und Ökosysteme. Für die SchülerInnen gab es viele Gründe die biologische Vielfalt zu schützen und zu erhalten: viele Arten liefern uns vielfältige Nahrungsmitteln, viele Landschaften haben einen hohen Freizeitwert, Ökosysteme sorgen für die Säuberung von Luft und Wasser und einzelne Arten leisten wertvolle Dienste in der Landwirtschaft wie Bodenverbesserung oder Bestäubung.
Die SchülerInnen erkannten, dass sie durch nachhaltiges und überlegtes Handeln den Erhalt von natürlichen Ökosystemen unterstützen können (z.B. mit dem Rad zur Schule fahren, Saft von der Streuobstwiese trinken, möglichst plastikfrei einkaufen, Möbel aus Tropenholz meiden). Inspiriert durch die Kinder-Initiative „Plant-for-the-planet“ wollten auch sie in dem an die Schule angrenzenden Wald Bäume pflanzen und so auf eigene Faust einen CO2Ausgleich schaffen, denn jeder gepflanzte Baum entzieht der Atmosphäre das Treibhausgas CO2.
Hierzu baten wir – die Lerngruppen 6.1 und 6.2 und Luisa Appel – den Förster Ralf Lieschied um Unterstützung und so konnten wir am 21. und 29. März zusammen die Baumpflanzaktion durchführen.
Erst einmal zeigte uns R. Lieschied einige Zusammenhänge in der Natur auf. Im Folgenden ist ein Nahrungsnetz im Wald zu sehen, das im gesunden Zustand auch den Menschen tragen kann. Menschliches Tun wirkt sich allerdings auf das gesamte Nahrungsnetz aus und kann dazu führen, dass manche Arten aussterben (wenn z.B. Mäuse Ackergift mitfressen, so hat das auch Auswirkungen auf alle Fressfeinde der Maus, denn diese werden in der Folge auch vergiftet).
Zudem haben wir viel neues Wissen über die Folgen des Klimawandels gewonnen. Die verstärkt auftretenden Stürme – auch eine Folge des Klimawandels – haben gleich hinter unserer Schule zu einem Windwurf in einem reinen Fichtenbestand geführt.
Der Klimawandel führte auch zu dem heißen Sommer 2018. Die Hitze hat sowohl die Vermehrung des Borkenkäfers begünstigt als auch die Fichten gestresst, so dass sie sich nicht gegen die Insekten wehren konnten. Simon hat im Windwurf gleich eine befallene Baumrinde gefunden: Hier sitzt der Borkenkäfer!
Der Windwurf in den reinen Fichtenbeständen sorgte für viel freien Platz für die bei uns heimischen Buchen. Hier haben wir unsere 300 Buchen Setzlinge gepflanzt und damit den Wald ein Stück weit auf die Klimaveränderung vorbereitet.
Diese Ahorn Keimlinge hat Ayca gezogen und gleich miteingepflanzt.
Am 22. März hat die Lerngruppe 6.2 auch noch den an das Schulgelände angrenzenden Wald von viel, viel Müll befreit. Das habt ihr großartig gemacht!
FOS Schüler vermarkten Produkte aus dem Hunsrück im Ausland
Vom 7.3.-13.3.19 besuchten vier Schülerinnen und Schüler der FOS Sohren-Büchenbeuren in Begleitung ihrer FOS-Lehrer erneut das Lycée Simone Weil, unsere Partnerschule in Dijon. Die Partnerschaft mit der französischen Schule resultiert aus dem zweijährigen Erasmus + Projekt, das von der Europäischen Kommission gefördert wird und im August 2019 ausläuft. Der Grund der Reise nach Frankreich war die Weiterarbeit der Schulen an dem Projekt, das die Vermarktung regionaler Produkte in dem jeweiligen Partnerland vorsieht.
Bereits im Januar 2018 waren die FOS-Schülerinnen und Schüler für eine Woche in der Partnerschule in Dijon zu Gast. Damals begannen sie bereits mit der Projektarbeit. Die Schülerinnen und Schüler führten Marktanalysen vor Ort durch und sammelten Informationen zu Hunsrücker Produkten, die sie dann auf der Schulhomepage der Öffentlichkeit präsentierten und zum Verkauf anboten.
Auch in Frankreich kamen die Hunsrücker Produkte gut an. So verkauften die FOS-Schüler am Tag der offenen Tür der französischen Schule regionale Produkte wie Marmelade, Honig aus der schuleigenen Bienen-AG, Säfte und Mehl und boten frisch gebackene Waffeln an.
Der Erlös aus diesem Verkauf kommt den SOS Kinderdörfern in Frankreich und Deutschland zu Gute. Die Scheckübergabe fand in einem feierlichen Rahmen in der französischen Schule statt.
Neben der Projektarbeit stand der Besuch einer Messe mit Spezialitäten aus ganz Frankreich auf dem Plan und eine Führung und Verkostung bei Mulot&Petitjean, einem französischen Lebkuchenhersteller.
Die Schüler nutzten die Reise auch, um ihren Sprachschatz zu erweitern. Jetzt gelingt es ihnen, auf Französisch Verkaufsgespräche zu führen. Ungewöhnlich an dem Projekt sei, dass es nicht nur den sprachlichen Aspekt behandle, sondern auch noch andere berufliche Kompetenzen einbinde, sagte der projektbegleitende BWL-Lehrer der FOS Maik Gabor. „Das Projekt ist sehr gut“, betonte eine französische Schülerin. Eine deutsche Schülerin ist sich sicher, dass die Teilnahme an dem Projekt „eine bereichernde Erfahrung fürs Leben“ ist.
Gold für Maximilian Ruhl aus der LG 5
Maximilian Ruhl ist der Goldjunge in der Lerngruppe 5 der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren. In seiner Freizeit ist er nämlich ein erfolgreicher Turmspringer. „Das war der erste Sport den ich kennengelernt habe“, erinnert sich Maximilian, „da habe ich mit sechs Jahren angefangen zu trainieren.“ Bis heute ist er dem Sport treu geblieben. Disziplin und Ausdauer sind unerlässlich beim Turmspringen, das weiß Maximilian. Seine Leistungen sprechen freilich für ihn: Der 11-jährige ist amtierender Rheinland-Pfalz/Hessen-Meister im Synchronturmspringen. Drei weiter Goldmedaillen errang er für seine Sprünge vom Ein- und Dreimeterbrett sowie für die gesamte Wettkampfwertung.
Das Turmspringen hat in seiner Familie Tradition. So fand er schnell Zugang zu diesem Sport, denn Vater und Großvater sind begeisterte Turmspringer. Und so viel Erfolg und Tradition verpflichtet auch. „Ich muss für die weitere Saison mindestens ein bis zwei neue Sprünge lernen“, erklärt der Fünftklässler, „sonst wird man nicht zu den Wettkämpfen zugelassen.“ Der Herausforderung etwas Neues zu lernen stellt er sich wirklich gern. Er erlebt, dass es sich lohnt. „Im Frühjahr finden weitere Wettkämpfe statt“, freut sich Maximilian, „vielleicht hole ich wieder Medaillen mit nach Hause.“
Volleyballturnier: LG 10.3 setzt sich im Schulwettkampf durch
Am 22. Februar, am letzten Tag vor den Winterferien, fand das alljährliche Volleyballturnier der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule statt. Die Teams der Lerngruppen 9, 10, der FOS 11 und 12 sowie des SVK und der POLIS kämpften in 2 Gruppen um den Einzug ins kleine Finale (Platz 3) und im große Finale um die Schulmeisterschaft. Gespielt wurde jeweils 15 Minuten auf Zeit.
In spannenden und fairen Spielen auf teilweise hohem technischen Niveau errangen die Mannschaften der LG 10.1 und der FOS 11 den Einzug ins kleine Finale, das die Schüler der FOS mit 34 zu 26 Punkten für sich entscheiden konnten und damit den 3. Platz belegten. Und das, obwohl sie in der 11. Klasse gar keinen Sportunterricht haben!
In einem heiß umkämpften Endspiel, das die beiden weiteren Mannschaften von LG 10 intern austrugen, siegte am Ende das Team 10.3 mit 33 zu 24 Punkten über ihre Kollegen der 10.2.
Traditionell musste/durfte sich dann der Schulmeister, die LG 10.3, dann mit dem Team der Lehrer messen. Aber auch diese Mannschaft schaffte es nicht gegen die Lehrer zu gewinnen, obwohl es dieses Mal schon etwas enger war (35 : 27) als in den Jahren zuvor und sie zu Beginn des Spiels sogar führte.
Das Turnier diente für die Schulauswahl auch als Generalprobe für den Wettkampf am Aschermittwoch auf regionaler Ebene. Der Erfolg an der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule stellte sich wieder ein. Die Schulmannschaft aus Sohren gewann das Turnier der Schulen (wie berichteten).
Volleyball-Schulmannschaft holt Goldpokal!
Am Aschermittwoch fand in Simmern das traditionelle Volleyballturnier der Kreise Bad Kreuznach, Rhein-Hunsrück und Koblenz um den Goldpokal statt. Sieben Mannschaften waren am Start und jeder spielte gegen jeden. Unsere Mädchen und Jungen, vertreten durch: Hannka Kurtovic, Angelina Safaryan, Radmila Zizmann, Emina Tahiri, Jason Sieverling, Martin Vogel, Philipp Haßley, Tomy Kempel, Faton Osmani und Niklas Ziriakus, gingen mit großem Selbstbewusstsein und viel Teamgeist ins Turnier – der Schlachtruf „wir gewinnen, wir holen den Pokal“ war bereits vor der Abfahrt in Sohren zu hören.
Schon im ersten Spiel gegen Kirchberg legte unser Team richtig los. Mit guter Technik, sicheren Angaben und harten Schmetterbällen wurde das Spiel mit 2:0 Sätzen gewonnen. So verlief auch der erste Satz gegen die RS plus Goethe Koblenz, im zweiten Satz schlichen sich kleine Fehler ein und dieser wurde mit 19:25 abgegeben. Das war nur Ansporn für die nächsten Spiele! Mit jeweils 2:0 Sätzen gegen die IGS Emmelshausen, RS plus Oberwesel und RS plus Simmern ging unser Team als Sieger vom Feld. Im letzten Spiel gegen die RS plus Bad Kreuznach ging es somit um nicht weniger als den Gesamtsieg!
Durch die Vorleistungen unserer Gegner reichte in diesem letzten Spiel bereits ein gewonnener Satz für den Pokal aus – und dieser Satz war hart umkämpft. Beide Seiten zeigten tollen Einsatz und gute Spielzüge. Um jeden Punkt wurde gekämpft. Letztendlich entschied unser Team den Satz durch die Dynamik im Angriff mit 25:21 für sich. Der Jubel war groß, der Turniersieg stand fest und den Belohnungsdöner gab es anschließend in Sohren.
Wenn das Finanzamt in den Unterricht kommt: Kooperation der Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren mit dem Finanzamt Simmern-Zell
Welche Abzüge werden vom Bruttolohn einbehalten? Und kriegt das alles das Finanzamt? Was passiert denn mit unseren Steuern? Wer muss eine Einkommensteuererklärung abgeben und – ganz wichtig – wie mache ich das?
Dies ist nur ein kurzer Überblick über die wichtigsten Themen, die die beiden Mitarbeiterinnen der Finanzbehörde Lisa Meurer und Yvonne Stumm vom Finanzamt Simmern-Zell, bei ihrem Besuch der Klasse 12 der Fachoberschule angesprochen haben. Und genau diese Themen fielen hier auf fruchtbaren Boden, denn die Schüler werden in diesem Sommer, nach erfolgreichem Erwerb der allgemeinen Fachhochschulreife, entweder eine kaufmännische Berufsausbildung oder ein Studium beginnen. In beiden Fällen werden sie über kurz oder lang mit einer Gehaltsabrechnung konfrontiert werden, so dass das Interesse der Schüler groß war und viele Fragen gestellt und beantwortet wurden.
Dieses praktische Erstwissen wird nun in den folgenden Wochen im Unterricht weiter vertieft, so dass am Ende der Unterrichtseinheit jeder seine zukünftige Gehaltsabrechnung nachvollziehen kann und weiß, warum er oder sie z.B. in Lohnsteuerklasse I besteuert wird.
Lisa Meurer und Yvonne Stumm vom Finanzamt Simmern-Zell
Schülerinnen und Schüler der Klasse FOS 12 beim Ausfüllen einer Einkommensteuererklärung