Mit dem „Geheimnisvollen Spukhaus“ zum Sieg an der Paul-Schneider-Schule

Aktuelles 0 Kommentare

In diesem Jahr fiel es der Jury der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) schwer, den Schulsieger im Vorlesewettbewerbs des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels zu ermitteln. „Wichtig ist, dass Kinder lesen, das ist ein grenzenloses Abenteuer“, zitiert Dirk Sitte, Fachleiter Deutsch und Deutschlehrer in der Lerngruppe 6 Astrid Lindgren. Damit gibt es das Motto für die Gruppensieger der Jahrgangsstufe 6 vor: Das Lesen ist und bleibt die Kulturtechnik Nummer eins und mit dem Lesen steht und fällt der Lernerfolg in der Schule. Demzufolge intensiv gestaltete sich das Training der Sechstklässler der PSS in den vergangenen zwei Monaten.
Zum Schulentscheid trafen sich die Finalisten Anton Schauß, Florian Krasniqi, Jason Stabile, Valeria Spiger, Janna Getmann und Markus Rumke in der Schülerbibliothek zum Schulentscheid. Der Wettkampf wurde in zwei Kategorien ausgetragen. Zuerst kam das eigene Lieblingsbuch an die Reihe: Anton las aus „Das wilde Mäh und die Monster-Mission“, Florian wählte sich „Die wilden Fußballkerle – Leon der Slalomdribbler“ aus, Jason nahm sich eine Ausgabe von Greg’s Tagebuch vor, nämlich „Umzingelt von Idioten“, Valeria trug aus Marco Kunsts „Der Schlüsselträger und die grauen Könige“ vor, Janna Getmann suchte sich als Wahltext „Die Jagd nach dem Leuchtkristall“ aus und Markus reüssierte mit seinem Vortrag aus „Das geheimnisvolle Spukhaus“.
Die Jury, die neben Dirk Sitte aus den Deutschlehrern Birgit Vogt, Kay Baumgarten und der Vorjahressigerin Nova Caspari bestand, tat sich schwer mit ihrer Entscheidung. Neben der Lesetechnik waren Stimmlagen, Blickkontakt zum Publikum und emotionaler Bezug zum Text wichtig. „Den Ausschlag gibt meist der Fremdtext“, gestand Sitte am Ende der Vorrunde den Kandidaten, „den kennt ihr noch nicht.“ In der zweiten Kategorie muss sich die Schüler an Textstellen von Astrid Lindgrens „Ronja Räubertochter“ beweisen. Hier setzte sich Markus Rumke knapp vor Valeria Spiger und Ganna Getmann durch. „Ein enges Finale, mit tollen Teilnehmern und eigentlich vielen Siegern.“, lobte Sitte die Teilnehmer und Gewinner des Vorlesewettbewerbs.

Ministerpräsidentin Malu Dreyer stellt sich den Fragen der Schülerzeitung „Der Wecker“

Aktuelles 0 Kommentare

Wecker: Einen schönen guten Tag Frau Dreyer
Dreyer: Einen schönen guten Tag!
Wecker: Wir besuchen die 7. Klasse und würden Sie gerne interviewen. Ist es in Ordnung für Sie, uns ein paar Fragen zu beantworten?
Dreyer: Das ist sehr in Ordnung. Sehr gerne mache ich das.
Wecker: Sie haben sich ja heute ein Bild unserer Schule machen können. Was hat Ihnen denn da am besten gefallen?
Dreyer: Am besten gefallen hat mir das Miteinander hier in der Schule. Dass Schüler/Innen, Lehrer/Innen, Eltern, die Partner hier aus der Region, dass hier alle so wunderbar zusammen agieren. Das finde ich ganz toll. Also der Teamgeist dieser Schule kam in der kurzen Zeit hier sehr gut rüber.
Wecker: Wenn Sie sich an Ihre Schulzeit zurückerinnern: Welches war ihr Lieblingsfach und welches konnten Sie nicht so gut leiden?
(allgemeines Gelächter)
Dreyer: (grinst) Also erstens, war Schule in meiner Zeit ganz, ganz anders als ihr sie hier erlebt. Schule war früher so: Wir sitzen alle in einer Klasse, nebeneinander, vorne ist der Leh-rer, die Lehrerin und das war eine große Autorität. Man musste auch immer sehr still sein, man durfte nur sprechen, wenn man dran war. Und es war peinlich, wenn man die Antworten nicht wusste. Ich habe überhaupt nicht gerne Latein gemacht und sehr gerne mochte ich Deutsch. Und nach der 10. Klasse war ich ein Jahr in Amerika und danach hab ich auch sehr gern Eng-lisch gemacht. Vorher war das nicht so ganz optimal.
Wecker: Waren Sie eigentlich gern in der Schule?
Dreyer: Ja, ich bin wirklich gern in die Schule gegangen. Obwohl Schule damals anders war, hatten wir eine gute Zeit.
Wecker: Als Sie noch Schülerin waren und so alt, wie wir jetzt: Was war denn damals Ihr Traumberuf? Doch bestimmt nicht Ministerpräsidentin?
Dreyer: (lacht) Ich wollte – ganz ehrlich – Ärztin werden. (allgemeines Lachen) Das ist auch der Grund, warum ich Latein gelernt und ein sehr gutes Abitur gemacht habe. Aber dann ich es mir später doch anders überlegt.

Wecker: Seien Sie doch mal spontan: Erzählen Sie uns ihren Lieblingswitz!
Dreyer: (lacht) Ich kann mir aber überhaupt keine Witz merken!! Aber einen kann ich probie-ren. Wir sind ja hier in der Schule. Da gibt es so einen alten Witz:
Ein Schüler fragt den Lehrer: „Herr Lehrer, was heißt das denn, was Sie unter meinen Aufsatz geschrieben haben?“ Da antwortet der Lehrer: „Du solltest in Zukunft deutlicher schreiben!“
(allgemeines Gelächter)

Ich kenne auch noch einen Witz:

Sagt der Lehrer zum Fritzchen: Nenne mir mal fünf Tiere aus Afrika. Daraufhin sagt das Fritzchen: Zwei Löwen und drei Elefanten!!
(Lachen)

Mehr habe ich aber auch echt nicht drauf! Ich kann mir wirklich nicht gut Witze merken. Aber wisst ihr was? Ich glaube, man muss manchmal nur so ins Leben schauen. Die meisten Witze geschehen eigentlich im Alltag. Man nennt das dann ‚Realsatire‘. Man muss einfach im Bus, im Zug oder wenn man unterwegs ist mal betrachten, was Leute machen und dann gibt es ganz ganz viele lustige und witzige Situationen.
Wecker: Vielen Dank Frau Dreyer für das Interview! Wir wünschen Ihnen stellvertretend für alle Schülerinnen und Schüler noch eine fröhliche Weihnachtszeit und einen guten Rutsch ins neue Jahr.
Dreyer: Ich danke ganz herzlich für dieses tolle Interview und ich wünsche Allen hier eben-falls schöne Weihnachten, ein gutes neues Jahr und den Schülerinnen und Schülern wünsche ich vor allem, dass es ihnen an der Schule weiterhin gut geht und dass sie später genau das machen, was ihnen Freude und Spaß macht. Ihr habt mich ja gefragt, was ich werden wollte, als ich so alt war, wie ihr. Damals dachte ich, ich will unbedingt Ärztin werde. Aber dann ist alles ganz anders gekommen. Und das Wichtigste für mich ist immer: Tue am besten das, was zu dir passt und was dir gefällt! Als junge Frau habe ich immer gesagt: „Ein Jahr muss man immer durch!“ Und das ist auch an der Schule glaube ich so. Also ein Jahr kann es schon einmal sein, dass es nicht so gut läuft. Aber wenn das dann immer noch nicht gut ist, dann ist man auf dem falschen Weg. Dann muss man sich überlegen, ob man nicht vielleicht doch etwas anderes macht. Also guckt, was eure Träume und eure Wünsche sind. Es gibt hier viele in der Schule, die euch helfen, sie zu verwirklichen.
Wecker: Dankeschön!

Das Interview führten die beiden –Wecker-Redakteurinnen Jill Brieger und Leonie Caryl (Lerngruppe 7)

Malu Dreyer besucht die Paul-Schneider-Schule

Aktuelles 0 Kommentare

Hoher Besuch im Advent: Am Nikolaus-Tag heißt die Paul-Schneider-Schule die Ministerpräsidentin von Rheinland-Pfalz, Malu Dreyer, willkommen!

Viele Termine prägen die Vorweihnachtszeit an Schulen. In Sohren stand indes in diesem Jahr ein besonderer Termin an: Die Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) bekam am Nikolaus-Tag hohen Besuch. Die Ministerpräsidentin von Rheinland-Pfalz, Malu Dreyer, hat sich angekündigt. Anlässlich ihrer „Im Land daheim“-Tour besuchte sie die PSS, die stolz darauf war, der Landesmutter zu präsentieren, was die Sohrener Schüler alles können.

„Wir sind froh, dass sie da sind. Es gibt bei uns auch viel zu sehen“, begrüßte der Schulleiter Steffen Möller seine höchste Dienstherrin. In der Mensa der Schule stand ein umfangreiches Programm mit zahlreichen Gästen an. Neben der Landtagsabgeordneten Bettina Brück, dem Schulträger, Landrat Dr. Marlon Bröhr, Eva Schüller von der ADD und dem Fördervereinsvorsitzenden Ingo Noack sowie dem Kreisgeschäftsführer des Roten Kreuzes, Martin Maser wohnten Vertreter von Kollegium, Schülerschaft und Eltern dem Besuch bei.

„Schule ist der Kristallisationspunkt für das gesellschaftliche Leben“, stellte Dreyer zu Beginn fest, ein Satz der an der PSS vollkommen zutrifft. Der Sprachvorkurses (SVK), eine Projektgruppe, in der Schüler mit wenigen Deutschkenntnissen die Sprache ihrer neuen Heimat erlernen, präsentierte eine selbstinszenierte Handpuppen-Theaterversion des Märchens „Rotkäppchen und der böse Wolf“ der Ministerpräsidentin. 18 Schüler aus 12 Ländern freuten sich, ihr Stück, das in der Projektwoche uraufgeführt wurde, Dreyer zu zeigen. Zugleich demonstrierten die Schüler, wie gut in den vergangenen fünf Monaten ihr Deutsch geworden ist. Ein Verdienst der auch den beiden Lehrerinnen des SVK, Nina Dieser und Valentina Lindner gebührt. Stolz überreichte der SVK Dreyer, die voll des Lobes war, stellvertretend für die Schulgemeinschaft die Weihnachtsgrüße der PSS.

Dreyer freute sich angesichts solch greifbarer Lernfortschritte. „Ich besuche bewusst die Realschulen plus im Land“, erläutert die Ministerpräsidentin. „An diesen Schulen vertreten die Lehrerinnen und Lehrer die Haltung, das individuelle Lernen und das Miteinander in den Vordergrund zu stellen.“ Das mache die Einzigartigkeit der Realschulen plus und auch der Fachoberschulen aus: „Ein Kind hat an dieser Schule alle Entwicklungschancen“. Eine Ansicht, die sich im pädagogischen Konzept der PSS sowie im neuen Leitbild „Miteinander – Füreinander“ widerspiegelt. Den Besuch komplettierte der Auftritt der AG „Schulsanitäter“, die anhand einer Übung „Unfall in der Mensa“ zeigte, wie eigenverantwortlich und besonnen die Schüler der PSS mit Krisensituationen umgehen. Den Schluss des Besuchs bildete das obligatorische Interview Dreyers mit den Redakteurinnen Jill Brieger und Leonie Caryl (beide Lerngruppe 7).

„Tue am besten das, was dir gefällt und Spaß macht.“, gab Dreyer den Schülerinnen mit auf ihren Weg. Einen Wunsch durfte auch die Schule äußern – immerhin war Nikolaus-Tag. Es war die Bitte um eine Erweiterung der Fachoberschule mit der Fachrichtung „Gesundheit und Pflege“. Dreyer versprach: „Wir nehmen diese Idee wohlwollend mit.“

Boge spendet IT-Systeme

Aktuelles 0 Kommentare

28 Desktop-Computer, 6 Notebooks, 20 Monitore, 28 Tastaturen und 28 Mäuse gehen in die Paul-Schneider-Schule

Eine Schule in ihrem Bildungsauftrag zu unterstützen, ist ein wichtiges Anliegen der Boge Rubber and Plastics in Simmern. So wird die Patenschaft des Unternehmens mit den Schulen im Rhein-Hunsrück-Kreis aktiv gelebt. Darüber kann sich die Computer-Abteilung der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) freuen: 28 Computer, sechs Notebooks, 20 Monitore und 28 Tastaturen wie auch genauso viele Computermäuse spendete das Unternehmen der Schule. “Ein Komplettpacket! Das ist toll”, stellte der Systemadministrator des pädagogischen Netzwerkes der PSS, Markus Streicher, fest. “Wir leben eine bewährte Kooperation mit Sohren”, ergänzt der Werkleiter Ingo Happe. Gerade wenn Schulen sich auf den Weg machen, Digitalisierung in den Unterricht zu holen und das Thema ernst nehmen, ist eines zunächst unverzichtbar: Die Hardware. “Ohne Computer geht es eben nicht”, erklärt Streicher, “da kommt die Spende der Rechner mit dem Zubehör genau richtig.” Im Prinzip ist die Schule nun in der Lage, einen dritten Computerraum anzubieten. “Alle Geräte sind in einem sehr guten Zustand”, so Happe, “diese dann einfach wegzuschmeißen, das ist aus unserer Sicht zu Schade.” Und unter ökologischen Gesichtspunkten auch nicht nachhaltig.

Alles in allem eine Win-Win-Situation für das Unternehmen und die PSS. Die Patenschaft zwischen der Boge in Simmern und der PSS ist intensiv und wird von beiden Partnern gepflegt. Seit Beginn der Fachoberschule betreut die Boge immer einen FOS-Praktikanten. Bei Spenden von Computer-Hardware war die PSS nun schon das dritte Mal vertreten. “Es war sicherlich nicht die letzte gemeinsame Aktion”, weiß der IT-Verantwortliche von Boge, Stefan Dillmann.

Tag der offenen Tür an der Paul-Schneider-Schule

Aktuelles 0 Kommentare

Leistungsschau der Schüler in Sohren – französische Gäste vermarkten Produkte aus Burgund

Am Freitag 16.11.2018 öffnete die Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) ihre Türen und lud zum Tag der offenen Tür. Auf dem Programm standen die Ergebnisse der Projektwoche. Die Lerngruppen 5 bis 12 beschäftigten sich jeweils mit ihrem Jahrgangs-Projekten: LG 5 entführte in die Welt der Römer und erforschte besonders das städtische und militärische Leben in der Zeit vor 2000 Jahren. Lerngruppe 6 untersuchte verschiedene Bewegungs- und Antriebsarten zu Lande, zu Wasser und in der Luft. Lerngruppe 7 vollzog die „Große Reise einer kleinen Bohne“ nach und erklärte den Besuchern, wie die Kakaobohne aus den Tropen in unsere Schokolade kommt.

Lerngruppe 8 unternahm in der Projektwoche die Kompetenzanalyse „Profil AC“, sodass die anstehende Berufswahl den Schülern leichter fällt. Eingehend auf Stärken, Kompetenzen und Interessen getestet, stellten die Achtklässler das Verfahren der Kompetenzfeststellung vor. Ähnlich wie diese Lerngruppe war die PoLIS-Projekt-Klasse unterwegs: nach einer Werkstattexpedition ins EBZ nach Ohlweiler stand die Potentialanalyse „2 P“ für die Schüler an.

Lerngruppe 9 bereitete die Klassenfahrt nach Berlin und Weimar im kommenden Mai vor. Unter dem Motto „Deutschland Tag und Nacht“ führte der Jahrgang seine Besucher sehr eindringlich in die beklemmende Lebenswelt der Nazi-Diktatur in Deutschland. Lerngruppe 10 erklärte den Gästen des Tags der offenen Tür der Welt und nahm – passend zum Motto der Abschlussfeier – mit einer Ausstellung eine Reise „Von Europa in die Welt“. Die KoA baute sich eine eigene Welt mit speziellen Modellbauklötzen.

Die Schüler der FOS organisierten wie jedes Jahr die große Tombola, die den Abschluss von Projektwoche und Tag der offenen Tür bildete. Neu war jedoch, dass ein Teil der FOS sich mit ihren Gast- und Partnerschülern des Lycee Simone Weil den Hunsrück erkundeten und mithalfen die Vermarktung der burgundischen Regionalprodukten am Tag der offenen Tür zu organisieren. Einer der Höhepunkte bei der Projektpräsentation war die Aufführung des Puppentheaters „Rotkäppchen und der böse Wolf“ durch die Schüler des Sprachvorkurses (SVK). Kulisse, Handpuppen und Drehbuch waren in der Projektwoche selbstständig von den Schülern, die erst seit einigen Monaten Deutsch lernen, angefertigt worden. Die Aufführung zeigte eine solche positive Resonanz, dass der SVK das Stück anlässlich des Besuchs der Ministerpräsidentin Malu Dreyer in der PSS wieder aufführt.

Wie im vergangenen Jahr war der Tag der offenen Tür zweigeteilt. Vormittags standen die Lerngruppen 5 bis 7 im Fokus, da die vierten Klassen der Grundschulen Büchenbeuren, Kirchberg und Sohren zum Besuch an der PSS eingeladen waren. Nach der Vollversammlung der Schülerschaft um 13 Uhr in der großen Sporthalle, konnten Besucher, Eltern und interessierte Gäste alle Projekte der Schüler bestaunen. Zudem informierte die Schule nachmittags über die Anmeldung für das neue 5. Schuljahr bzw. die FOS 11 zum Schuljahr 2019/20.

Tombola Gewinne

Aktuelles 0 Kommentare

Für folgende Losnummern können die Gewinne in der Klasse FOS 12 abgeholt werden:

Mitgliederversammlung des Fördervereins

Aktuelles 0 Kommentare

Der Förderverein lädt zur Mitgliederversammlung am 20.11.2018 in der Mensa der Paul-Schneider-Schule ein. Die Versammlung beginnt um 19 Uhr. Unter anderem stehen Vorstandswahlen sowie die Planung der Verleihung von “Weihnachtspreisen” an. Zudem muss die geänderte Satzung (siehe diese Website unter #Förderverein) beschlossen werden. 2020 steht auch die Feier zur 50 Jahrfeier unserer Schule an.

Die Einladung und Tagesordnung sind hier zu finden: Einladung Mitgliederversammlung 20-11-2018

Wir freuen uns über zahlreiches Erscheinen!

Abgeordnete des Landtages besuchen Paul-Schneider-Schule

Aktuelles 0 Kommentare

Der 9. November ist ein Schicksalsdatum in der deutschen Geschichte. Grund genug für die Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) mit den Landtagsabgeordneten Bettina Brück (SPD), Jutta Blatzheim-Roegler (Die Grünen) und Dr. Sylvia Groß (AfD) in den Dialog zu treten.
Der Austausch zwischen Politik und Schülerschaft gelang schnell. Moderiert von Schülersprecherin Hannka Kurtoviç aus der Lerngruppe 10 diskutierten die Schüler der Lerngruppen 9, 10, KoA, PoLIS und der FOS 12 mit den Politikern offen und sachorientiert.
Wichtig sei der Termin für die PSS aus vielerlei Gründen, eröffnete Kurtoviç. Der Namenspatron ist eng mit dem 9. November 1938, die Reichspogromnacht, verknüpft. Der 9. November 1989 markierte eine Zäsur für die Schule, da bald nach dem Fall der Mauer der Zuzug von deutschstämmigen Familien aus der ehemaligen Sowjetunion in den Hunsrück einsetzte. „Unsere Schule wird 2020 50 Jahre alt“, begann Hannka die Diskussion, „würden sie heute unsere Schule wieder gründen? Wenn ja, wie sieht die Schule wohl in 50 Jahren aus?“ Schwere Fragen, freilich fanden die Politiker schnell passende Antworten. Bettina Brück wusste sofort: „Diese Schule ist ein Musterbeispiel dafür, in unruhigen Zeiten eines Strukturwandels die Situation zu meistern.“ Ihre Kollegin Blatzheim-Roegler konnte beipflichten, „sie haben den Grundstein gelegt, dass sich Schule verändert.“ Auch Sylvia Groß fand Lob für die PSS: „Was ich hier gehört habe, beeindruckt mich.“

Der weitere Verlauf des Abgeordnetenbesuchs stellte klar, dass es nicht schlecht um die Demokratie bestellt sein kann. Die Schüler der PSS zeigten Interesse an Politik und löcherten die Experten mit ihren Fragen. Themen wie Gesundheit und Pflege, Bildungspolitik, Generationengerechtigkeit, Migration sowie Nachhaltigkeit im ländlichen Raum bildeten die Schwerpunkte des Gesprächs der Schülerschaft mit den Politikern. Angesichts der regen Beteiligung und der souveränen Moderatorin, die selbst in die 10. Klasse geht, fand Brück das passende Resümee: „Einer Schule wie der Ihren, gehört die Zukunft.“

Bundeswehr meets Paul-Schneider-Schule

Aktuelles 0 Kommentare

Im Rahmen des Openion-Projekts zur Förderung der Demokratie lud die Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren (PSS) die Jugendoffiziere Daniel Beck und Soraya Teske von der Bundeswehr zu einem Informationsforum mit der Lerngruppe 10. Dass die Bundeswehr auch den Auftrag der politischen Bildung hat, ist nur wenigen bewusst. Im Gespräch mit Beck und Teske wurde vielen Schüler auch klar, wie einzigartig unser friedliches Leben in Europa ist. Verglichen mit vielen Regionen auf der Erde, leben die meisten Europäer auf einer Insel der Stabilität.
Große Themenkreise der Expertenstunde im Fach Gesellschaftslehre waren neben der klassischen Sicherheitspolitik auch Nachhaltigkeit, Bevölkerungsentwicklung, Umwelt- und Naturschutz sowie die Digitalisierung. So gab es mit den Jugendoffizieren viel Politik und wenig Bundeswehr. „Unsere Erde kann sehr gut ohne uns leben“, so Beck, „wir nicht aber ohne sie.“ Daher ist die Sicherheit der Bundesrepublik ein Aspekt, der mit vielen anderen Lebensbereichen verknüpft ist. „Ändert sich das Klima, wandern Menschen aus“, weiß Beck, „in Europa bekommen wir es mit Migration zu tun, oder es brechen Kriege in anderen Kontinenten aus.“ Beides seien Probleme mit denen sich Schüler von heute auseinandersetzen müssen. „Was in der Welt geschieht geht uns alle etwas an“, mahnt der Jugendoffizier. Zudem berge die Digitalisierung reale Gefahren für Deutschland, ohne dass man sich derer bewusst ist. „Bots bauen falsche Nachrichten und wir konsumieren die über Google, Facebook oder Instagramm“, erklärt Beck. So gehöre der reflektierte Umgang mit dem Internet zu den Grundlagen der modernen Erziehung.
Für die Jugendlichen der Lerngruppe 10 muss schließlich eines gelten: Demokratie braucht Engagement. „Habt keine Angst vor der Zukunft, die ihr selbst gestalten könnt“, gibt Beck dem Jahrgang mit auf den Weg.

Elternseminar an der Paul-Schneider-Schule: Einfach clever lernen

Aktuelles 0 Kommentare

Elternseminar zur Unterstützung der Kooperation von Eltern – Schule – Kind

Das wichtigste an der Schule ist das Lernen. Nur so einfach wie der Satz klingt, ist das in der Praxis nicht, häufig verliert der Lernprozess zu Hause gern an Geschwindigkeit. Die Motivation seitens der Schüler nachmittags den Stoff vom Vormittag mittels Hausaufgaben zu vertiefen, ist freilich gering. – diese Erfahrung machen wohl alle Eltern. Wie dieses Problem indes erfolgreich zu bewältigen ist, demonstrierte das Elternseminar „Einfach clever lernen“ an der Paul-Schneider-Realschule plus und Fachoberschule Sohren-Büchenbeuren. Schulelternbeirat, unter dem Vorsitz von Eva Geissler, Schule und der Verein „Stadt Land Schule“ veranstalteten einen Elternabend zur Information und Fortbildung der Elternschaft am neuralgischen Punkt Schule-Eltern.
Praxisorientiert und kurzweilig stellte der studierte Deutsch-Lehrer Sebastian Durst von „Stadt Land Schule“ Strategien für ein effektives Lernen zu Hause dar. Ein erster Schritt ist, Motivation zum Lernen zu wecken. Viele Jugendliche können Spieler ganzer Fußballmannschaften aus der Bundesliga ohne Zögern aufzählen, aber die handelnden Personen in der Französischen Revolution bleiben ihnen unbekannt: „Ein interessantes Phänomen“ für den Pädagogen von „Stadt Land Schule“. „Ich brauche das, was ich lerne“, so Durst, „das ist das, was jedes Kind für sich realisieren muss“. Weitere Erfolgsfaktoren für ein erfolgreiches Lernen sind emotionaler Bezug zum Stoff, das Aktivieren mehrerer Sinne beim Lernen und das Vermeiden oder Abstellen von Störungen.
Das Loben und die Anerkennung seitens der Eltern für das Lernen sind wichtig für die Lernmotivation. Auch komme es darauf an, erklärt Durst, dass man einen „Flow“ beim Lernen erreicht. Der Schüler lernt, aber es „fühlt sich für ihn nicht wie Lernen an.“ Dies kann daheim vor allem durch „Online-Lernen“ geschehen. Das umfasst das googeln unbekannter und nicht verstandener Sachverhalte wie auch die spielerische Arbeit mit Lernprogrammen.
Eltern müssen auch einen Zeitrahmen für das Lernen definieren. „Arbeitsintervalle und Pausen, in denen man trinken oder sich bewegen kann, sind wichtig.“ Ohne solche Rhythmen erscheinen vielen Schülern die Hausaufgaben als eine nicht zu bewältigende Arbeitslast. Auch eine Hilfe zum effektiven Lernen: der Leitner-Algorithmus. Besser bekannt als Karteikasten, der den Lernstoff in kleine Portionen teilt und hilft zwischen „gelernt“ und „noch üben“ zu unterscheiden. „Das gibt es jetzt auch als Apps für das Smartphone“, sagt Durst und kommt wieder zu den Aspekten von Motivation und Lernflow.
Alles in allem präsentierte das Elternseminar nicht grundlegend neue Erkenntnisse. Trotzdem rief es den Eltern Selbstverständlichkeiten in Erinnerung. Zum erfolgreichen Lernen gehört nicht viel, man muss es aber wollen. So lautet die Botschaft von Sebastian Durst: Eltern müssen gemeinsam mit ihren Kindern Wege finden, wie Lernen Spaß macht und in Folge dessen gelingen kann. Langweilig ist Lernen jedenfalls nicht, das zeigte „Einfach clever lernen“ auf jeden Fall.